У студентов часто возникает вопрос - а что такое эта самостоятельная работа, что конкретно надо делать, чтобы понять материал? Постараюсь изложить конкретные рекомендации, применительно к математике.
1. Например, уметь искать в интернете то, что забыто из школьной программы. Элементарно найти в поисковых системах «график арктангенса», «основные формулы тригонометрии» и так далее. Отчего же студенты, проводя много времени в интернете, не могут уделить 1 минуту, чтобы поискать в яндексе какой-нибудь график синуса?
2. Прочесть, понять и выучить определения из конспекта лекций. Если не понять определения, невозможно понять, что именно искать в задачах.
3. Прочитать доказательства - пока можно не учить, но прочесть для себя, так чтобы хотя бы могли рассказать по конспекту.
4. Готовить список основных формул из темы к контрольной работе на отдельном листе (так, списком основных формул на текущих контрольных разрешаю пользоваться, это стимулирует то, чтобы студенты ... Читать дальше »

Урок математики в 4 классе

Тема: «Нахождение площади прямоугольного треугольника»
Цели урока:

• 
  образовательные:
  
  • 
    вывести формулу нахождения площади прямоугольного треугольника и научить применять ее при решении задач;
    
• 
  развивающие:
  
  • 
    развивать навыки наблюдения и абстрагирования;
    
  • 
    развивать умение делать умозаключения на основе наблюдений;
    
  • 
    развивать умение выносить аргументированное суждение по проблеме урока;
    
• 
  воспитательные –
  
  • 
    воспитывать познавательный интерес к предмету;
    
  • 
    побуждать инициативу и самостоятельность в познавательной деятельности.
    

Уважаемые родители!

Учите состав числа с ребёнком в игре.

Для этого можно использовать различные геометрические фигуры, изображения животных или растений. Подготовьте для игры различные изображения по 10 штук и цифры.

Число – это понятие, отражающее количество.

Например, вы берёте себе синие кружки, ребёнку даёте красные. Говорите: “Мы будем составлять число 5.

- Я кладу на стол 1 кружок. Сделай так, чтобы их стало 5 (не торопите ребёнка, пусть он пересчитывает кружки, чтобы не ошибиться).

Когда число составлено, можно записать ваши действия с помощью цифр.

Цифра – это знак (рисунок) для обозначения чисел.

Рассуждаем так.

- Сколько кружков я положила?

- Один. Число один обозначают цифрой 1 (кладёте на стол цифру 1).

- Сколько кружков ты добавил?

- Четыре. Число четыре обозначают цифрой 4.

- Мы добавляли кружки, значит поставим знак +.

- Сколько всего кружков получилось?

- Пя ... Читать дальше »

Опубликовано 25.01.2013 - 10:37 - Перепечина Ирина Дмитриевна

Дан полный урок вместе с презентацией и музыкой. Тема: Общее понятие о глаголе.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект урока русского языка во 2 классе

Тема: «Общее понятие о глаголе»

Учитель: Перепечина И.Д.

Дата проведения: 8 февраля, 2013 год.

Цели урока:

1. Образовательная: учить детей выделять слова-действия, ставить вопросы к словам-действиям.

1. Развивающая: развивать речь обучающихся, пополнять словарный запас, расширять кругозор.
2. Воспитательная: Воспитывать любовь к языку своего народа, аккуратность выполнения работы в тетрадях, умение слушать своего товарища, умение работать в группах.

Задачи урока:

Учить в речи выделять слова-действия

Развивать речь обучающихся

Учить работе в группах.

УУД: Личностные: формирование положительного отношения к учению, ... Читать дальше »

ОБ АРХИМЕДОВСКИ ЗАМКНУТЫХ ПОЛЯХ текст научной статьи по специальности «Математика»

• Автор научной статьи: ПЕСТОВ ГЕРМАН ГАВРИЛОВИЧ
• Журнал: Вестник Томского государственного университета
• Год выпуска: 2007 Номер выпуска: 299
• Научная рубрика ГРНТИ: 27 - Математика
• Специальность ВАК РФ: 01.01.00
• Код УДК: 51
• Коды указанные автором: УДК: 512.623

Аннотация научной статьи по математике, автор научной работы — ПЕСТОВ ГЕРМАН ГАВРИЛОВИЧ

С помощью теории сечений исследованы свойства архимедовски замкнутых полей, ... Читать дальше »

Открытая и замкнутая области. Область, состоящую из одних внутренних точек, мы будем называть открытой или незамкнутой. Если же к области относятся еще и точки границы, то область называют замкнутой.

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке математики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа на уроках Вы также можете скачать всю презентацию «Функции 2.ppt» бесплатно в zip-архиве. Размер архива - 34 КБ.

Функции

краткое содержание других презентаций о функциях

«Решение неравенств 2» - Решение неравенств первой степени с одной переменной (графический способ решения). Закрепление полученных знаний на практической работе. Решение неравенств графическим способом. Работа учащихся на ... Читать дальше »